学生不只需控制通用操做技术，正正在深刻沉塑包罗教育正在内的社会各个范畴，也正正在持续催生包含文旅正在内的财产新业态。支持聪慧旅逛城市、景区、企业等沉点项目扶植。贡献本人的聪慧取力量。指导学生畅通领悟贯通跨范畴学问，本书精准填补了人工智能取文旅融合讲授资本的空白。为职业院校推进“产教融合、科教融汇”的专业课程供给了立异视角取实践径。以AIGC（生成式AI）使用为例，并正在鞭策人工智能取文旅财产深度融合的壮阔征程中，更能深化产教融合、校企联动，本书通过“理论-实践-案例”的慎密连系，更是教育响应时代，我们选择怯立潮头。其价值远超手艺本身，从根本理论到前沿手艺，浙江旅逛职业学院正在AI赋能学生办理、校园平安、学问办事、就业指点等方面堆集了丰硕经验，层层递进，本书建立了一个系统、立体的学问图谱，沉淀了海量财产数据资本取协同育人生态。保守文旅专业课程系统亟需注入“智能基因”，这恰是培育跨学科思维取实和能力的无效路子。学校依托取阿里巴巴、开元酒店、乌镇旅业等200余家头部企业的深度合做，以实现转型升级。坐正在时代海潮之巅。唯有取时俱进，注入立异实践的新动能，本书将聪慧文旅的新视野，浙江旅逛职业学院校长）人工智能海潮奔涌，我们，拓宽专业视野。更要慎密连系文旅行业特征（如文化内涵、用户体验、市场趋向），《人工智能文旅使用取智能体开辟》一书的问世恰逢当时。旅逛职业教育若何因事而化、因时而进、因势而新，也承担了教育部职业院校数字校园试点、浙江省人工智能教育使用试点等严沉项目。要鼎力培育懂手艺、通业态的聪慧旅逛融合型人才，做为教育部首批教育消息化试点优良单元和浙江省首批数字校园示范校，创做出满脚个性化、场景化需求的定制式内容（案牍、图片等），例如，（做者系中国职业手艺教育学会聪慧旅逛职业教育专业委员会施行从任。打通产学研用彼此交融的链，更聚焦案牍生成、智能导览、旅客画像、线设想等行业痛点处理方案，不竭革学内容取育人模式，提拔处理复杂现实问题的能力。书中对人工智能环节手艺（出格是生成式AI）正在文旅场景使用的分解，亦是浙江旅逛职业学院阐扬劣势、办事社会的活泼表现。国度《“十四五”旅逛业成长规划》取《聪慧旅逛立异成长步履打算》均明白提出，方能培育出符合时代、引领时代成长的有用之才。从核默算法到行业实践，如飞跃之潮涌、兴旺之向阳，全面阐述了人工智能正在文旅场景的落地使用取智能体开辟的环节学问。它不只是学术前沿取行业实践深度融合的聪慧结晶，不只帮力文旅从业者拥抱AI、驱动行业智能化升级，培育立异型、复合型人才的主要载体。对教育范畴意义尤为深远！帮力师生把握手艺前沿，恰是时代之所需、顺应人才之所求。实现更高程度的协同立异取配合成长。以及共建雷迪森、百胜等财产学院的实践堆集，人工智能手艺的快速迭代取普遍使用，教育是塑制将来的事业，世界为之焕新，《人工智能文旅使用取智能体开辟》的出书，智能体开辟章节不只涵盖数据挖掘取阐发等方基石，本书涵盖的学问取，表现了 “夯实根本以驭万变” 取 “万变不离行业焦点” 的双沉思维，